PENDIDIKAN AGAMA ISLAM INTERDISIPLINER (TEORI DAN PRAKTIK)

Buku ini membahas pendidikan Islam dalam konteks masa depan bangsa di negara-negara berkembang, dengan titik tekan pada Indonesia. Dimulai dari pengertian, visi-misi, hingga tujuan pendidikan Islam, penulis juga mengangkat isu-isu krusial yang dihadapi dunia pendidikan Islam dewasa ini. Selain itu, buku ini menyajikan kajian tentang konsep dan paradigma filsafat keagamaan Islam, termasuk ruang lingkup, objek kajian, serta kaitannya dengan berbagai disiplin ilmu keislaman lainnya, sehingga memberikan fondasi filosofis yang kuat bagi arah pengembangan pendidikan Islam.
Selanjutnya, buku ini menggali pendekatan-pendekatan dalam pengembangan kurikulum Pendidikan Agama Islam seperti pendekatan berbasis materi, kompetensi, dan integratif. Inovasi dalam pembelajaran menjadi fokus penting, mulai dari strategi, proses, hingga faktor-faktor yang mempengaruhi efektivitas pembelajaran. Buku ini juga menyoroti berbagai gaya belajar dan lingkungan belajar yang dapat mendorong terciptanya suasana belajar yang kondusif dan responsif terhadap kebutuhan peserta didik masa kini.
Di bagian akhir, penulis mengulas strategi pengembangan pendidikan agama yang berbasis pada pendekatan teoritis dan empiris, termasuk studi kasus di lembaga pendidikan Islam. Materi pembaruan dalam Islam, dinamika hubungan agama dan kehidupan sosial, serta keterkaitan antara Islam dan filsafat turut dibahas secara mendalam. Keseluruhan isi buku ini menyajikan panduan aplikatif dan reflektif bagi praktisi pendidikan, akademisi, dan pemangku kebijakan dalam merancang dan mengelola pendidikan Islam yang adaptif, transformatif, dan relevan dengan tantangan zaman.