STRATEGI GURU PENDIDIKAN PANCASILA MENGHADAPI KEKERASAN DI SEKOLAH Membangun Pelajar Berkarakter melalui Nilai-Nilai Pancasila

Fenomena kekerasan yang masih marak terjadi di lingkungan sekolah serta tantangan dunia pendidikan dalam mewujudkan satuan pendidikan yang aman dan berkarakter. Peran strategis guru Pendidikan Pancasila dikemukakan sebagai aktor kunci dalam merespons, mencegah, dan menangani berbagai bentuk kekerasan, baik fisik, verbal, maupun nonfisik. Penguatan nilai-nilai Pancasila diposisikan sebagai landasan utama dalam membentuk perilaku peserta didik yang berakhlak mulia dan menjunjung tinggi nilai kemanusiaan.

Buku ini menyajikan berbagai strategi yang dapat diterapkan guru Pendidikan Pancasila dalam menangani kekerasan di sekolah melalui pendekatan preventif, kuratif, dan restoratif. Integrasi nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila dalam pembelajaran, aktivitas keseharian sekolah, serta kegiatan ekstrakurikuler digambarkan sebagai upaya strategis dalam membangun budaya sekolah yang inklusif dan bebas kekerasan. Paparan tersebut memberikan gambaran mengenai peran pendidikan berbasis nilai dalam membentuk karakter peserta didik sekaligus memperkuat kontribusi guru Pendidikan Pancasila dalam menciptakan lingkungan sekolah yang aman, humanis, dan berkeadilan.