Buku ini membahas strategi pembelajaran IPAS di sekolah dasar dengan memadukan model Problem Based Learning (PBL) dan teknologi _Augmented Reality_ (AR) sebagai pendekatan inovatif dalam proses belajar. Pembelajaran tidak lagi berfokus pada penyampaian materi secara satu arah, melainkan dimulai dari masalah nyata yang mendorong siswa untuk berpikir, bertanya, dan menemukan solusi secara mandiri. Melalui proses ini, siswa dilatih untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis, bekerja sama, serta membangun pemahaman yang lebih mendalam terhadap materi yang dipelajari.
Pemanfaatan _Augmented Reality_ memberikan pengalaman belajar yang lebih konkret melalui visualisasi objek secara interaktif. Konsep-konsep yang sebelumnya bersifat abstrak dapat diamati secara langsung, sehingga memudahkan siswa dalam memahami hubungan antar konsep. Penggunaan teknologi ini juga mendukung terciptanya pembelajaran yang lebih menarik dan mendorong keterlibatan aktif siswa dalam setiap tahap pembelajaran.
Materi siklus hidup hewan digunakan sebagai fokus pembahasan yang disajikan secara runtut, mencakup konsep pertumbuhan dan perkembangan, tahapan siklus hidup, serta jenis-jenis metamorfosis. Pembahasan ini tidak hanya menekankan pada pemahaman konsep, tetapi juga mengaitkannya dengan pentingnya menjaga keseimbangan ekosistem. Buku ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi mahasiswa dan guru dalam merancang pembelajaran IPAS yang lebih inovatif dan sesuai dengan perkembangan teknologi.
| Detail Buku | |
| ISBN | |
| Penulis Buku |
|
| Editor | Weni Yuliani, S.Si., M.M., C.Ed |
| Penyunting | Aulia Septia Pitri, S.T. |
| Desain Sampul & Tata Letak | Bunga Elza Ulandari, S. Psi |
| Penerbit | CV. PENERBIT BUKU INDONESIA |
| Kategori | Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial |
| Ukuran | UNESCO |
| Tahun Terbit | 2026 |
Ulasan
Belum ada ulasan.