Belajar BAHASA MelaluiGerak dan Pengalaman Model Embodied Learning yang Kolaboratif untuk Anak dengan Hambatan Pendengaran

Buku ini mengajak pembaca melihat pembelajaran bahasa sebagai proses yang melibatkan tubuh, pengalaman, dan interaksi nyata. Model Embodied Learning digunakan untuk membantu anak khususnya anak dengan hambatan pendengaran memahami bahasa melalui gerak, pengamatan, dan aktivitas sehari-hari. Dengan cara ini, kata dan makna tidak hanya dikenalkan, tetapi dialami langsung, sehingga lebih mudah dipahami dan diingat oleh anak.

Buku ini juga menekankan pentingnya peran bersama antara guru dan orangtua dalam mendampingi anak. Ketika pembelajaran di sekolah selaras dengan kegiatan di rumah, anak mendapatkan dukungan yang konsisten dan aman untuk berkembang. Ditulis dengan bahasa yang sederhana dan dekat dengan praktik keseharian, buku ini ditujukan bagi siapa saja yang ingin menciptakan pengalaman belajar bahasa yang lebih ramah, inklusif, dan berpihak pada kebutuhan anak.